93 Arts Visuels Solides Cycle 3

93 Arts Visuels Solides Cycle 3. On peut classer ces figures en deux catégories : De dessous, de dessus, de côté, de devant, de derrière. Pendant des années, j'ai enchainé mes travaux d'arts visuels sur des supports différents en les entassant au fur et à mesure de l'année au fond de la classe, ne sachant pas forcément où les ranger.

Présenté Sequence Sur Les Solides Dans Un Coin De Ma Rep

On peut classer ces figures en deux catégories : De dessous, de dessus, de côté, de devant, de derrière. Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces). Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires….

Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces).

Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des. Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) : Nommer et décrire les figures planes et les solides usuels. Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. Fin cycle 2 et cycle 3. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2.

Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des. Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones. Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. De dessous, de dessus, de côté, de devant, de derrière. Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves. Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces). Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Dans ma classe, j'ai depuis un an des solides 3d à déplier. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2. Je trouve le concept vraiment bien.. Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) :

Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces :.. Fin cycle 2 et cycle 3.

Nommer et décrire les figures planes et les solides usuels. Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces : Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones. Pendant des années, j'ai enchainé mes travaux d'arts visuels sur des supports différents en les entassant au fur et à mesure de l'année au fond de la classe, ne sachant pas forcément où les ranger. Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. On peut classer ces figures en deux catégories : Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Je trouve le concept vraiment bien. Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) : De dessous, de dessus, de côté, de devant, de derrière. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2.

Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques. Dans ma classe, j'ai depuis un an des solides 3d à déplier. Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces). Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces : Fin cycle 2 et cycle 3. Comme chaque année, je partagerai sur le blog les documents et créations que je réaliserai autour de ce thème car j'effectue toujours de petits changements. Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones. Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2. Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des.. Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des.

Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces : Nommer et décrire les figures planes et les solides usuels. Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. On peut classer ces figures en deux catégories : Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones.

Fin cycle 2 et cycle 3. Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves. Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques. Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. Comme chaque année, je partagerai sur le blog les documents et créations que je réaliserai autour de ce thème car j'effectue toujours de petits changements. A la fin de l'année, les enfants repartaient avec des œuvres sous le bras sans trace du travail mené en. Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces). Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones. Dans ma classe, j'ai depuis un an des solides 3d à déplier.

Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces :. Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques. Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des. Nommer et décrire les figures planes et les solides usuels. Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. De dessous, de dessus, de côté, de devant, de derrière. Comme chaque année, je partagerai sur le blog les documents et créations que je réaliserai autour de ce thème car j'effectue toujours de petits changements. Fin cycle 2 et cycle 3. Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves.

Je trouve le concept vraiment bien. Je trouve le concept vraiment bien. Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces). Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves. Dans ma classe, j'ai depuis un an des solides 3d à déplier. Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des. Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) : Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones.. Pendant des années, j'ai enchainé mes travaux d'arts visuels sur des supports différents en les entassant au fur et à mesure de l'année au fond de la classe, ne sachant pas forcément où les ranger.

Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2. Je trouve le concept vraiment bien. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2. Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques. Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des. A la fin de l'année, les enfants repartaient avec des œuvres sous le bras sans trace du travail mené en. Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves. Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. Fin cycle 2 et cycle 3. Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces)... Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) :

Comme chaque année, je partagerai sur le blog les documents et créations que je réaliserai autour de ce thème car j'effectue toujours de petits changements... Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) : Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques. Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des. Je trouve le concept vraiment bien. Fin cycle 2 et cycle 3. Pendant des années, j'ai enchainé mes travaux d'arts visuels sur des supports différents en les entassant au fur et à mesure de l'année au fond de la classe, ne sachant pas forcément où les ranger. De dessous, de dessus, de côté, de devant, de derrière. Dans ma classe, j'ai depuis un an des solides 3d à déplier. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2. Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires….. Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques.

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Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves.. Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces). Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des. Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones.

Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones.. De dessous, de dessus, de côté, de devant, de derrière. Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des. On peut classer ces figures en deux catégories : Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces : Dans ma classe, j'ai depuis un an des solides 3d à déplier. Pendant des années, j'ai enchainé mes travaux d'arts visuels sur des supports différents en les entassant au fur et à mesure de l'année au fond de la classe, ne sachant pas forcément où les ranger. Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) : Je trouve le concept vraiment bien. A la fin de l'année, les enfants repartaient avec des œuvres sous le bras sans trace du travail mené en.

Comme chaque année, je partagerai sur le blog les documents et créations que je réaliserai autour de ce thème car j'effectue toujours de petits changements... Dans ma classe, j'ai depuis un an des solides 3d à déplier. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2. Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Pendant des années, j'ai enchainé mes travaux d'arts visuels sur des supports différents en les entassant au fur et à mesure de l'année au fond de la classe, ne sachant pas forcément où les ranger. Fin cycle 2 et cycle 3. A la fin de l'année, les enfants repartaient avec des œuvres sous le bras sans trace du travail mené en. Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) : Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces : De dessous, de dessus, de côté, de devant, de derrière. Comme chaque année, je partagerai sur le blog les documents et créations que je réaliserai autour de ce thème car j'effectue toujours de petits changements.. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2.

Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves. Comme chaque année, je partagerai sur le blog les documents et créations que je réaliserai autour de ce thème car j'effectue toujours de petits changements. Nommer et décrire les figures planes et les solides usuels. A la fin de l'année, les enfants repartaient avec des œuvres sous le bras sans trace du travail mené en. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2.. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2.

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Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones.. . Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces :

Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. De dessous, de dessus, de côté, de devant, de derrière. Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. A la fin de l'année, les enfants repartaient avec des œuvres sous le bras sans trace du travail mené en.. Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) :

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Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques... Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) : Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces : Je trouve le concept vraiment bien.. Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves.

Je trouve le concept vraiment bien. Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) : Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques. Nommer et décrire les figures planes et les solides usuels. Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces : Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones. Nommer et décrire les figures planes et les solides usuels.

Je trouve le concept vraiment bien. Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces). Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves.

Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques.. Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Je trouve le concept vraiment bien. Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) : Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves. On peut classer ces figures en deux catégories : Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones... Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones.

Nommer et décrire les figures planes et les solides usuels... Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces). Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones. De dessous, de dessus, de côté, de devant, de derrière. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2. Dans ma classe, j'ai depuis un an des solides 3d à déplier. Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des. Je trouve le concept vraiment bien.

Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école... Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) :.. Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires….

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De dessous, de dessus, de côté, de devant, de derrière. Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Nommer et décrire les figures planes et les solides usuels. Comme chaque année, je partagerai sur le blog les documents et créations que je réaliserai autour de ce thème car j'effectue toujours de petits changements. Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones. Dans ma classe, j'ai depuis un an des solides 3d à déplier. Je trouve le concept vraiment bien.. Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces :

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Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques.. Pendant des années, j'ai enchainé mes travaux d'arts visuels sur des supports différents en les entassant au fur et à mesure de l'année au fond de la classe, ne sachant pas forcément où les ranger. Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Fin cycle 2 et cycle 3.

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Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones. Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques. Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des. Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves. Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces : Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces). Je trouve le concept vraiment bien. A la fin de l'année, les enfants repartaient avec des œuvres sous le bras sans trace du travail mené en. Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones... Fin cycle 2 et cycle 3.

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Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces). Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Fin cycle 2 et cycle 3. Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones. On peut classer ces figures en deux catégories :

Nommer et décrire les figures planes et les solides usuels. Dans chaque boite en plastique, il y a le patron que l'on peut sortir et déplier afin de le montrer aux élèves. Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des. Je trouve le concept vraiment bien. Pendant des années, j'ai enchainé mes travaux d'arts visuels sur des supports différents en les entassant au fur et à mesure de l'année au fond de la classe, ne sachant pas forcément où les ranger. Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Fin cycle 2 et cycle 3. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2.. Dans ma classe, j'ai depuis un an des solides 3d à déplier.

Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces : Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones. Comme chaque année, je partagerai sur le blog les documents et créations que je réaliserai autour de ce thème car j'effectue toujours de petits changements. Il se trouve que l'art plastique, ce n'est pas trop mon rayon, donc n'attendez pas une super programmation, ni des trucs extraordinaires…. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2. Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) :.. Pendant des années, j'ai enchainé mes travaux d'arts visuels sur des supports différents en les entassant au fur et à mesure de l'année au fond de la classe, ne sachant pas forcément où les ranger.

Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones. Anny robin deshayes » géométrie première » (tracer des droites qui se croisent pour former des polygones) : Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école.

Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2. Cette année encore, j'ai choisi de conserver le thème de classe harry potter (que j'adore) et qui fonctionne toujours aussi bien auprès des élèves de l'école. Dans ma classe, j'ai depuis un an des solides 3d à déplier. Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques. Ce sont des solides dont toutes les faces sont des polygones. Fin cycle 2 et cycle 3. Nommer et décrire les figures planes et les solides usuels.. Les solides un solide est une figure en trois dimensions (3d).on peut la voir sous toutes ses faces :

Cycle 1 cycle 2 cycle 3 bo n°3 du 19/06/2008 palier 1 du socle palier 2 du socle mathematiques... . Je trouve le concept vraiment bien.

Mais si vous êtes en panne d'idées (pour des. Dans ma classe, j'ai depuis un an des solides 3d à déplier. On peut classer ces figures en deux catégories : Proposer aux élèves de reprendre les perspectives cavalières des solides étudiés lors des séances précédentes et vérifier sur ces représentations les caractéristiques géométriques des solides (arêtes, sommets, faces). Nommer et décrire les figures planes et les solides usuels. Pendant des années, j'ai enchainé mes travaux d'arts visuels sur des supports différents en les entassant au fur et à mesure de l'année au fond de la classe, ne sachant pas forcément où les ranger. Le patron est plus adapté au cycle 3, mais j'aime quand même déjà en parler au cycle 2.. Pendant des années, j'ai enchainé mes travaux d'arts visuels sur des supports différents en les entassant au fur et à mesure de l'année au fond de la classe, ne sachant pas forcément où les ranger.

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De dessous, de dessus, de côté, de devant, de derrière. .. On peut classer ces figures en deux catégories :

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